积极调查
学者
圣. 斯蒂芬的经验
St. 立博体育, 位于德克萨斯山区的中心地带, 为寄宿和走读学生提供一个有吸引力的学术环境, 支持和赞扬他们的个人才能和兴趣.
圣. 斯蒂芬学院是建立在文科传统的基础上的. 教育经历培养了开放性, 坦率, 宽容与尊重, 当学生学习如何发展独立的观点，同时使用证据来挑战或支持假设.
我们敬业的教职员工坚持不懈地致力于在学术平衡计划的背景下为学生提供具有学术挑战性的体验, 体育和艺术. 我们的使命, 愿景和核心价值观根植于进步, 然而,坚决, 原则-提供严谨的学术, 建立多元化的学生群体, 培养创造性思考者, 支持社会公正, 塑造全球领导者, 滋养精神, 超越自我，服务他人，促进公平.
St. 斯蒂芬的学校是德克萨斯圣公会教区的一所以精神为中心的学校. 基于圣公会的传统，我们尊重和尊重所有的信仰. 我们的学校支持学生，并加强他们的道德成长，因为他们进行个人的精神之旅. 我们的学校祈祷, 我们在小教堂里一起背诵的, 呼吁我们所有人将我们的生活视为一段共同的旅程，并赋予我们以开放的心态改变世界的能力, 敞开心扉，敞开大门.”
St. 斯蒂芬是一所孩子们被了解和爱的学校，在这里他们努力成为最好的自己.
St. 斯蒂芬在一个支持和包容的校园社区提供高度个性化的学习, 在哪里教学生达到健康, 平衡生活，成为负责任的全球公民.
6项清单.
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为大学及以后做准备
St. 斯蒂芬的课程向学生展示了经典文科教育的基本原理, 将英语, 历史, 数学, 科学, 世界语言, 神学和一些选修课, 包括视觉艺术, 表演艺术, 计算机科学等等.我们的目标是不仅培养知识渊博的毕业生，而且培养有思想、敬业的人. 一门学科的基础知识只是培养每个学生的观察力和对周围世界进行清晰分析思考的能力的原材料.这些技能与每个领域都相关——无论是化学、工程、诗歌还是历史. 强调有纪律的思考和为实现一个复杂的目标而持续努力的生活技能, St. 斯蒂芬的学生准备好了大学水平的课程和超越的挑战. -
领导
校长克里斯托弗·L. Gunnin金正日Garey高中校长马格努斯Maccow立博体育校长 -
作业哲学
在圣. 斯蒂芬的, 我们努力帮助学生成为独立的批判性和分析性思考者和问题解决者. 为了达到这个目的，家庭作业是有意为之，并采取多种形式. 每个系都认为，家庭作业的目的是培养批判性阅读的基本技能, 解释, 思考, 写作和表演. 创造性和分析过程的复杂性包括一系列活动, 提示和问题集从慢, 有条不紊的技术实践带来了意想不到的灵感.我们相信，我们布置的家庭作业可以让学生掌握一系列可转移的技能，这些技能将在他们未来在圣. 斯蒂芬的 and far beyond: lifelong learning skills; encouragement of increased responsibility; ownership of learning within and outside the classroom; independent practice of concepts learned in the classroom; the stratified development of sound 研究 habits; and the fostering of critical 思考 skills in other settings. 总而言之, 家庭作业旨在加强和扩展课堂环境, 独立和合作, 它为基础学习和记忆工作提供了机会，强调深度而不是广度. -
调查自由
从创立之初，圣. 斯蒂芬学院鼓励学生创造性地与世界接触, 智慧和人道. 本着同样的精神，学院鼓励自由探究和公开讨论思想. 虽然这种讨论必须以尊重社区所有成员的必要性和合理考虑证据的重要性为前提, 教师们相信并致力于他们的重要性. -
斯巴达式的运动
St. 斯蒂芬通过娱乐和竞技体育机会培养学生运动员. 通过各种运动选择每个赛季, 斯巴达人懂得纪律的价值, 体育精神和团队精神. 大学代表队在西南预备会议(SPC)进行区域竞争。. 来自每个校际运动的校队在每个运动赛季争夺SPC锦标赛. 许多运动项目也提供青少年校队.对更个性化的指导和更高水平的比赛感兴趣的积极性高的学生运动员可以报名参加圣. 斯蒂芬足球学院或网球学院(额外费用). 这些专门的体育项目使学生能够在SPC之外竞争，并专注于提高他们的技能和大学水平的比赛训练.St. 斯蒂芬还通过魔鬼峡谷冒险计划为学生提供户外娱乐选择, 包括山地自行车, 探险和划独木舟.领导体育主任乔恩·麦凯恩 -
顾问
教师作为学生的顾问，在一个特殊的咨询期间与学生见面.国际与多元文化事务中心为国际学生提供特别咨询和辅导.
